315-12

La gestion des emplois et

des parcours professionnels (GEPP)

N° Interne

315-12

Objectif professionnel

Mettre en œuvre les outils RH permettant d’anticiper

les évolutions prévisibles dans l’entreprise 

Objectifs pédagogiques

A l’issue de l’action de formation, les stagiaires seront capables de :

  • Appréhender les différentes notions liées à la compétence
  • Découvrir les acteurs de la gestion des compétences
  • Appliquer une méthodologie pragmatique de construction
  • Piloter la gestion des compétences grâce à des outils performants
Public

Personnel concerné par la gestion des Ressources Humaines au sein d’une entreprise : DRH, RRH, assistant(e) en ressources humaines
Prérequis

Aucun prérequis pour 
cette action de formation
 Durée de l'action de formation
 
1 jour
(7 heures)

Modalités pédagogiques

Interentreprises

Téléprésentiel : classe virtuelle de 7h réalisée de manière synchrone sur TEAMS

E-Learning : parcours en ligne réalisé de manière autonome et asynchrone

Blended Learning : parcours hybride (4h de E-Learning + 3h de classe à distance réalisée de manière synchrone sur TEAMS

Intra-entreprise

L'action de formation est réalisée, pour vos collaborateurs, au sein de votre organisation, en classe virtuelle et de manière synchrone

Suivi et évaluation

Attestation de fin de formation – Système d’évaluation en cinq étapes (questionnaire de positionnement et d’orientation avant l’action de formation, évaluation des connaissances au démarrage de l’action de formation, évaluation des connaissances en fin d’action de formation, évaluation de la satisfaction « à chaud » à l’issue de l’action de formation et évaluation « à froid » / 90 jours)

Système d'évaluation

Accessibilité

Cette action de formation est accessible aux personnes en situation de handicap (locaux adaptés, moyens techniques audio et visuel, support pédagogique adapté)

Accessibilité de la formation

Méthodes pédagogiques

Méthode affirmative : écouter et synthétiser

Exposé permettant de faire découvrir un nouveau concept par des actions d’information ou des apports théoriques

Méthode interrogative : dire et faire-dire

Questionnement des stagiaires avec alternance à l’écoute

Méthode démonstrative : faire et faire-faire

Présentation d’un concept ou d’une notion et mise en application avec accompagnements des apprentissages et du développement des compétences

Méthode active : faire-faire uniquement

Le formateur n’est qu’un facilitateur car le savoir est partout. Le mode collaboratif est privilégié et les stagiaires sont au cœur des apprentissages

Animation

Formateur(trice) expert(e) sur la thématique 

Modalités d'accès à la formation Téléchargez la fiche programme

Interentreprises 2024

23 septembre 2024

TEAMS Classe à distance

Programme de la formation

Introduction

Développement des compétences : la nouvelle règle du jeu
De la GPEC à la GEPP : les repères législatifs
Les raisons de mener une démarche de GEPP
Gestion des compétences et gestion stratégique
Emploi et employabilité

La gestion des compétences dans l’entreprise
Les enjeux et les motivations des entreprises
L’aboutissement historique de la démarche

Les différentes notions de compétences
La compétence individuelle
La compétence collective
La compétence organisationnelle
La compétence territoriale
Les talents et hauts potentiels : de quoi parle-t-on ?

Le fonctionnement de la démarche
Vue d’ensemble du processus de GEPP
La phase d’étude
La phase d’action
La phase d’évaluation
La signature d’un accord collectif

Les outils de la GEPP
L’évaluation de la compétence
L’entretien professionnel
Le référentiel métier
La cartographie des métiers
Le plan de développement des compétences et la formation
Le recrutement
La mobilité et la gestion des carrières

Tarifs

Interentreprises

Téléprésentiel

560,00 €

Blended Learning

385,00 €

Inscrivez-vous

Intra catalogue

805,00 €

Demandez votre formation

Intra sur-mesure

1 015,00 €

Demandez votre étude personnalisée

Le module sera disponible en E-Learning dès le deuxième trimestre 2025

Mise à jour le 15/05/2024

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